Qüestions de desenvolupament breu
Segons en el context o societat, crec que si pot arribar a determinar un cert progrés econòmic i social, un clar exemple ho tenim en el nostre país, fa quinze anys qui parlava de Internet ? o qui tenia mòbil? gps ? pc?.
Es clar que aquests coneixements han fet que sobre tot a nivell econòmic sorgís un nou teixit socials-tecnològics, creant noves carreres universitàries, multiplicació d'empreses tecnològiques, consumisme tecnològic... .
Aquesta "retaila" que he donat, és conjugable també a nivell científic. En els darrers anys els avenços científics son notables, però crec que ha estat esdevingut per la tecnologia aplicada a la ciència.
Una societat rica avui en dia fa ús d'aquest progrés i una societat pobre soporta l'ús d'aquest. Crec que lo de garantir depèn del ús.
No no crec que és garantia, en el moment i context que ens envolta, ens quadra, però la ciència canvia, sinó que s'ho digen als alquimistes, o sinó a Einstein (fa poc han descobert el "neutrino", partícula que viatge més ràpid que la llum), això per una banda i per l'altre crec que l'ús deixa de banda al disseny o concepció i aquest fet fa que la neutralitat estigui segrestada.
3. Expressa el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) abans, durant i després de qualsevol activitat d’ensenyament-aprenentatge és un requisit indispensable actualment.
No crec que sigui requisit indispensable però si que és enriquidor i motivador.
M'explico, jo quan utilitzo les TIC's programo les classes i aprofito els recursos que em donen, però en essència una classe meva no és "súper" diferent, a la que jo rebia quan anava a 6è, (Exemple: Aprendre una cançó. A casa gravo la cançó per pistes, busco informació del grup i amb el Jclic faig una activitat relacionada amb les característiques musical de la cançó).
Tot això ho porto a classe, amb el meu ordinador i una pissarra digital i començo a desenvolupar les activitats amb les facilitats que em donen les TIC's, però al final, sóc jo qui va dirigint més o menys els aprenentatges, com feia el meu mestre i jo sortia cantant la mateixa cançó, fent les audicions amb cassets.
4. ¿Quines són les causes que originen els profunds canvis que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys?
4. ¿Quines són les causes que originen els profunds canvis que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys?
Doncs potser un canvi de paradigma en la nostra societat, que be induït principalment per la tecnologia i el desenvolupament de la ciència, a més de les davallades d'un sistema basat en un economia mundial.
5. Defineix en una frase i digues quin és l’objecte d’estudi, en una segona frase, de la Tecnologia Educativa
Els mitjans tecnològics que aportem en el procés d'ensenyament-aprenentatge i l'objecte d'estudi és la interacció que és produeix entre els actors d'aquest procés.
6. Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció del coneixement
Un mestre de música ensenya una cançó per repetició als seus alumnes. Quan en qualsevol activitat preguntem, què sabem de...? amb les experiències prèvies de cada alumne/a i l'afirmació del mestre/a, el grup classe mica en mica amplien els coneixements previs.
7. Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea".
Crec en aquesta afirmació, el coneixement que anem adquirint, ho adaptem a diferents contexts, utilitzant aquests coneixements a mida amb el context, però inclús en aquests adquirim coneixements, que a posteriori adaptarem a altres contexts.
8. ¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de la UOC a les teves necessitats i les dels teus companys i professors (opció Personalitza)? Inclusió del missatge al qual es respon (el lector tindrà una idea del que origina i els detalls del teu missatge), número de missatges visualitzats en les bústies compartides (útil quan hi ha molta comunicació a algunes bústies), signatura de correu (per facilitar la comunicació i posar a un clic de distància altres mitjans de comunicació teus...?
Si de fet avanç de la presentació he estat personalitzant el meu entorn UOC.
9. Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)
TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: __8____
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: __6____
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : ___10_____
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: __6___
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: __8___
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: __6___
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: __5_____
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: __8____
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: ____2____
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: ___10____
10. Comenta el teu grau de compromís en relació als coneixements previs que has reflectit en aquest document. Fins a quin punt creus que els defensaries davant d’un tribunal? Creus que poden canviar els teus esquemes en un futur proper?
El meu grau de compromís és total, m'he basat en coneixements més que teòrics, pràctics observant el meu voltant i les sensacions que tinc. En parts si que ho defensaria, exemple pregunta 3 i 6, però altres preguntes són més fetes des de la subjectivitat i això crec que ho defensaria al bar, però a un tribunal, no.Es clar que canviaran, això vol dir que això funciona.
5. Defineix en una frase i digues quin és l’objecte d’estudi, en una segona frase, de la Tecnologia Educativa
Els mitjans tecnològics que aportem en el procés d'ensenyament-aprenentatge i l'objecte d'estudi és la interacció que és produeix entre els actors d'aquest procés.
6. Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció del coneixement
Un mestre de música ensenya una cançó per repetició als seus alumnes. Quan en qualsevol activitat preguntem, què sabem de...? amb les experiències prèvies de cada alumne/a i l'afirmació del mestre/a, el grup classe mica en mica amplien els coneixements previs.
7. Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea".
Crec en aquesta afirmació, el coneixement que anem adquirint, ho adaptem a diferents contexts, utilitzant aquests coneixements a mida amb el context, però inclús en aquests adquirim coneixements, que a posteriori adaptarem a altres contexts.
8. ¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de la UOC a les teves necessitats i les dels teus companys i professors (opció Personalitza)? Inclusió del missatge al qual es respon (el lector tindrà una idea del que origina i els detalls del teu missatge), número de missatges visualitzats en les bústies compartides (útil quan hi ha molta comunicació a algunes bústies), signatura de correu (per facilitar la comunicació i posar a un clic de distància altres mitjans de comunicació teus...?
Si de fet avanç de la presentació he estat personalitzant el meu entorn UOC.
9. Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)
TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: __8____
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: __6____
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : ___10_____
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: __6___
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: __8___
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: __6___
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: __5_____
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: __8____
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: ____2____
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: ___10____
10. Comenta el teu grau de compromís en relació als coneixements previs que has reflectit en aquest document. Fins a quin punt creus que els defensaries davant d’un tribunal? Creus que poden canviar els teus esquemes en un futur proper?
El meu grau de compromís és total, m'he basat en coneixements més que teòrics, pràctics observant el meu voltant i les sensacions que tinc. En parts si que ho defensaria, exemple pregunta 3 i 6, però altres preguntes són més fetes des de la subjectivitat i això crec que ho defensaria al bar, però a un tribunal, no.Es clar que canviaran, això vol dir que això funciona.
Mapa de conceptes
Conclusions o Confusions
Quines primeres impressions reps en realitzar aquesta primera activitat?
Bé, una mica desconcertat amb les preguntes, no sé si més que quan vaig començar a navegar per l'aula virtual, però poc a poc vaig comprenent el funcionament. També crec que el meu mapa de conceptes és molt pobre, la veritat que mai he fet un o si més no relacionant quatre conceptes que són bastant extensos. Espero que amb les lectures comenci a colocar les coses al seu lloc i explicar les relacions que duen a terme aquests quatre grans conceptes.